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师德标兵

2012-2013学年度“师德标兵”先进事迹——徐雅娟

徐雅娟:我愿做一堆烧不尽的火焰,我愿是一本书,让学生百读不厌。我愿从45分钟里走出自己的牛顿、爱因斯坦、达芬奇。


一片丹心育桃李芬芳 满腔热情耘三尺讲台


徐雅娟老师是学校高二(2)班班主任、语文特级教师。她三十三年如一日地在三尺讲坛上挥洒汗水,播洒智慧,收获文明;呕心沥血,孜孜以求,独具风格,自成体系;她在平凡的工作中创造着奇伟,用辛勤的耕耘,无私的奉献,无悔的年华,实践着她的诺言:“我愿两袖清风、一腔碧血,我愿三尺讲坛叱咤风云,我愿从45分钟里走出自己的牛顿、爱因斯坦、达芬奇……”。

她以崇高的理想教育人,以科学的思想武装人,以超越自我的意识激励人,以高尚的师德影响人,从而实现“爱国、孝亲、树德、修身,勤奋、苦学、立志、成才”的高素质、高质量的育人目标。她始终坚持“育人为本、德育为先、五育并重、全面发展原则,以心中装着党的事业,眼前供奉着学生的苦乐的襟怀,以乐观豁达,挑战自我,不断超越的人生态度,敬业爱生,无私奉献,廉洁执教,铸就师魂。演绎着平凡而感人的故事。

一、育人先做人,正人先正已

她以“内模仿论”的理论为依据,严格规范自己言行,要求学生做到的,她自己先做到,如:背课文她先背,劳动她先干,捐款献爱心,她先交钱,“桃李不言,下自成蹊”。就这样在不言中凭着正确的思想,科学的思维方法,正直的为人,塑造了良好的师德形象,使之成为学生校仿的楷模,对学生起着潜移默化的影响,她常说:“我愿是一堆永远燃烧的火焰,我愿是学生百看不厌的良书”。

二、掘起自身的火种,燃起学生的思想之火

她主张思想教育不但要坚持灌输爱国、理想、治国、利民的思想,更要让学生自选楷模树立榜样,如中华英烈,伟人领袖,科学家等,同时坚持示范性原则,即老师先皇家彩世界,用自己的思想行为去感召、影响学生,使之树立起崇高的理想,正确的人生观价值观,如2012年2月的主题班会上,结合中国梦的主题,徐老师首先在班级做演讲,,受到全体学生的高度赞扬,她以自己的爱国情感,感染着学生,有效地进行了爱国主义教育。在平时的语文教学中,坚持“文以载道”的原则,深入挖掘教材中的爱国主义、中华美德的因素,对学生进行思想教育。

三、钟爱事业,爱生如子

徐老师33年来忘我工作的精神令人感佩。她教生如严父,爱生如慈母,多年来她一直关心爱护“后进生”,对他们做耐心细致的思想工作,以“期待”理论指导自己的教育行为,使后进生转化工作独具特色。2011年—2013年里,她班里的后进生陈斯、蒋哲鉴、蔡心怡等同学,其成绩由原来的一百多分提高到近四百分。学生病了,她送饭、送药,学生手术她来陪护,学生困难她组织救助,并带头捐款捐物。

四、给学生装上一部精神的马达

她根据著名心理学家D•B•克莱因的“士气”说,强化学生的信念教育,具体做法有:A、军训、政训明确要求,从严训练,不放过细节,点滴铸就,使学生具有铁的纪律,金的人格。B、确立“爱国、孝亲、树德、修身的班训。C、开展“道德长跑工程”——写日记、让学生净化心灵,向善和美。D、弘扬中华民族传统美德,提倡俭以养德,孝以治国。E、开设“心理”讲座,学法指导。F、建立健全社会、家庭、学校三位一体的教育网络。

徐雅娟老师严格规范自己言行,要求学生做到的她自己先做到,就这样在不言中凭着正确的思想、科学的思维方法、正直的为人,塑造了良好的师德形象,对学生起着潜移默化的影响。

 

 

 

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