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师德标兵

2012-2013学年度“师德标兵”先进事迹——赵捷

赵捷:让每一个孩子健康快乐的成长是我的义务;让每一个孩子成为祖国的有用之材是我的责任。


勇于创新 无私奉献


赵捷老师现任初中数学教师、初三年级主任。赵老师在北京二中亦庄学校工作十年,她一直深爱教育事业,深爱学生,为人师表,兢兢业业地工作。她具备系统、扎实的专业知识和理论功底,有较强的教学能力,并参加了东城区的课程录制。担任年级主任工作,赵老师认真研究教育管理,不断总结教育规律,注重学生良好习惯的培养,注重学生的全面发展,注重全年级学生的管理,努力创建融洽的师生关系,树立良好的年级风气。年级管理成效显著。

在教学工作方面,赵老师总是一丝不苟。在初二的第一学期时,为了使课上的例题、练习具有代表性和典型性,在备课时做大量的习题,并且选出有难度的题目,培养学生分析、解决问题的能力。课堂上,充分调动学生的积极性,采取启发式教学,营造宽松愉快的皇家彩世界氛围。在课后作业上做到量与质“恰到好处”,同时坚持 “有留必收,有收必判,有判必馈,有馈必讲,有讲必纠,屡错必考”的六必原则。对于测验,坚持段段清的原则。对问题比较多的学生还做到面批面改,使学生得到了很好的帮助。另外,在第二学期赵老师参加了绿色耕耘第十期的“2013年京郊绿色耕耘初中数学教师培训”班。赵老师说她最大的收获是:1、教学理念与时俱进;2、教学能力进一步提升;3、俯下身来倾听学生的心声,抓住学生的思维过程;4、真正站在学生的角度思考和分析问题,理解学生的思想;5、真正在课堂上把时间还给学生,让学生把思维的过程展现在课堂上,让学生自己辨析。

在管理方面,赵老师秉承严格管理、以理服人的原则,处处以身作则,为人师表,让学生们心服口服。把“尊重”教育贯穿始终。赵老师说:学生是一个鲜活的个体,有独立思维,他需要别人对他的尊重;老师尊重他,他就会尊重老师,就会把老师当成他的朋友,就会把自己的快乐和烦恼与老师一起分享。第二学期,学校在初二年级率先进行教学改革,实行“理科分层走班制”。不仅在教学方面,而且在管理方面都和以前大有不同。在一个教室四个正常班的学生都有,座位的变动,用品的取用都牵扯到年级的每一个学生,这对于班主任的管理大大的加大了难度,为此,赵老师事先带领年级组的老师们多次召开班主任会,研究工作安排,研究预案,做了充分的准备。为了调动学生的积极性,采取了“阶段滚动”的措施。在赵老师和年级组老师们的辛勤付出下,已取得初步成效。

作为年级主任的赵捷老师,充分调动全组教师的积极性,增强年级组的凝聚力,使全组形成了良好的教学氛围;同时,她严格管理全年级的学生,形成良好的学风;我们有理由相信,在未来的一年里,初三年级组全体师生将会以更加饱满的热情、踏实的行动、精彩的表现在2014年中考中创造辉煌的成绩!

 

 

 

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