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六年级故宫研学之旅:浸润在传统文化之中



在社会实践中接触历史,接触中华文明,接触传统文化,是学校教育的重要内容。为了使同学们的故宫研学之旅研有所思、学有所获、旅有所感、行有所得,学校六年级的老师们做足了准备。

9月12日,六年级的全体教师集体备课,确立了此次研学的课程方案,修订了研学手册。语文、数学、英语、科学、美术学科教师认真撰写教学设计,制作了精美的教学课件; 9月19日,邀请李鹏儒老师,为同学们作了一场精彩的报告。李老师从故宫的建筑、历史、展览三个方面给大家介绍了故宫的文化背景,让同学们了解了故宫的建筑布局、装饰内涵,体会到中华文化的博大精深,而且对故宫的历史价值有了一定认识。

9月20日,李稳、张赫伦、王萍、韩慧、张思敏、陈婧六位老师共同授课,为同学们呈现了一堂内容丰富生动的综合课程。如何在故宫中确立方向和位置?各个宫殿用英语怎么说?怎样把一个景点解说清楚?古人用日晷来计量时间的依据是什么?怎样把一个建筑快速地画出来?老师们深入浅出、图文并茂的讲解,让同学们眼界大开、兴趣盎然,为下一步参观故宫做了思想和知识准备。

9月21日,研学正式开始。同学们从午门进入,沿中轴线依次参观了太和殿、中和殿与保和殿。沿途中,通过导游的专业讲解,师生了解到中国古代建筑的结构与故宫建造历史;稍后,又参观了乾清宫、慈宁宫、奉先殿等宫殿,对于古代帝王的日常起居生活有了直观的感受。钟表馆展出了十八世纪中外制造的各式钟表,从中可领略百余年前中外钟表的高超技艺,深受学生们的喜爱。

此次主题课程,是学校继成功开展“北京的胡同”“圆明园”“颐和园”等主题综合实践活动之后的又一次探索。这种课程形式生动,学生们在体验与参与中,了解故宫,理解学科内容,拓宽视野,更好地领略六朝古都北京的自然环境和人文气息,实现了学校教育与博物馆教育的完美结合。

供稿 李志萍

 

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