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零点体育课,让孩子们嗨起来!

编者按

“改变体育课型,试行零点体育”是校长王教凯本学期提出的重大课程改革举措,5月9日发动,6月5日开始。那么,两周过去了,具体实行情况是怎样的呢?



现场观察
6月21日。气温21-33摄氏度,天气预报有雨,光照不是很强烈。
7:50,教一年级的王宏伟老师将她班的孩子们带到了走廊上。
“这正是上第一节课的时间,你们要去哪里?”
“我们要去隔壁的体育馆去上体育课!”一个小男孩抢着回答了我的问题,队伍里的孩子们双眼都放着亮光。
“喜欢体育课吗?”
“非常喜欢。”
随着队伍,五分钟后,我们来到了体育馆。由于馆门口的门槛较高,王老师停下来,吩咐孩子们抬高腿走路,免得绊着。
偌大的体育馆里,9个体育老师早已静静等候。
各班孩子在班主任带领下,来到了相应的体育老师面前。
一个穿着橙色上衣的男老师,在清点好王宏伟老师带来的孩子后,开始课前的热身环节:绕着绳梯进行花样跑步。前有体育老师带队,后有班主任跟随,孩子们跑得认真而快乐。热身结束后,体育课正式开始。
小学部体育教研组长老师王广阔说:按照学校领导的安排,两周前,我们就已开始在小学一年级进行零点体育课的尝试;体育组的老师们全体出动,共进行足球、篮球、软式排球、绳梯、健美操、武术、踢毽子、跳皮筋、跳绳9项体育课程,每个班每两周轮流一次,目前已经进行了两周,也就是说,今天孩子们进行的体育项目,是他们班的第二个项目的第二次上课。
在软式排球那一组,有很多孩子在热身的时候,仍念念不忘身边排得整整齐齐的排球。一个小男孩故意绕远跑到了排球身边,用脚轻触了一个球,立刻,那个球滚出了队伍,于是他又绕回来将球小心地归队,哈,他这是有多么地喜欢啊。
加照片
上篮球课的孩子们正在练习拍球,姿势简直帅呆了。老师说:另一只手一定要伸出来护着球啊,不能让别人抢走。可是,一个小胖孩总是玩不转球,拍着拍着,球就跑远了,他不辞辛苦地一次次跑到远处,在老师的含笑注视里,把自己的篮球捡回来。以为他会着急呢,经仔细观察后发现,他的双眼里满是开心。
加照片
再加其他项目的照片
30分钟过去了,一个个孩子在老师的照顾下,走向自己的水杯。孩子们的自由活动时间到了。有的孩子在喝水的空隙里还在讨论:我的毽子总是踢不好,你是怎么做到的?快告诉我。
有的孩子则东张西望,寻朋觅友,因为,喝水之后,他们可以和好朋友一起去玩其他的体育项目了。
眨眼间,孩子们打破了原先的班级界限,你这里跑几圈,他那里跳几下,有的玩捉迷藏,有的在转呼啦圈。
王广阔老师说:学校目前的体育器材还正在补充中,我们已经购进了很多好玩的有趣的小东西,比如说穿上一件特制的上衣,可以将对方扔来的小球一下子粘住;还有可以套在脚上的球,一只脚套上后,另一只脚可以跳着绕过它,就和跳绳差不多,但是趣味性会增强。
8:50,王广阔老师吹响了哨子:体育课结束,请大家做好放松工作。
孩子们自觉将手中正在玩的器械放回到器材筐里,迅速回归到自然班级,在各自体育老师的带领下,做放松运动。
之后,各班孩子再由班主任带回教室,为9:10的第二节课做准备。

什么是零点体育课?
学校为什么要进行零点体育课的尝试?
学校师资能够满足吗?
学校的体育课和其他课会做如何调整?
老师、家长会有什么样的态度?
在第一节上了体育课之后,孩子们的精神状态和皇家彩世界状况又是怎样的?
在尝试了两周之后,有哪些急需解决的问题?
今后,学校将会有什么新的举措?
……
请关注后续报道。

 

 

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