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高一年级进行生涯规划讲座:愿景激发兴趣



5月9日,在团委和高一年级组织下,高一全体学生体验了途梦教育带来的生涯课程公益讲座。

此次讲座分为四个环节:一是体验“望远镜”活动,想象自己10年后、30年后的生活;二是思考成为什么样的人;三是根据自己的兴趣选择不同班级;四是按照霍兰大德理论思考自己的人生,选择分科。

在第一个环节,音乐中,讲座老师配着娓娓道来:如果十年未见的老同学见面,说“亲爱的老同学,十年未见面了,你过得好吗?”你会怎么说呢?

老师用纸卷成了一个望远镜,问了几个同学,并进行了场景变化的描述:“时光飞逝,转眼间,已是而立之年,30岁日常的一天是怎么过的啊?”同学们开始畅所欲言。另外,老师还给大家讲了许多稀少的职业,如试睡师等。

之后,开始了分班,A达芬奇班、R鲁班班、I爱因斯坦班、S白求恩班、E马云班、C毕昇班,每个同学按照自己的兴趣做出了选择。

助教老师帮助大家分析六个班级。“A达芬奇班”想象力丰富,不喜欢被约束,这个班人数最少但也最活跃;“R鲁班班”对动手操作比较感兴趣,虽然选择的人并不多,但每个人都热爱动手与实验;“I爱因斯坦班”对动脑研究比较感兴趣;“S白求恩”班,乐于助人,关心别人,社会服务感强,他们大多喜欢养宠物,有爱心,服务感特别强;“E马云班”喜欢冒险与竞争,有着超强的领导能力与组织能力;“C毕昇班”有规则、有秩序、有条理精确细心,按部就班,却不喜欢冒险竞争,这个班的同学认为:总会有真正的伯乐来挖掘的。

这,是霍兰德职业兴趣理论的延伸,把人分成六种类型,让大家对自己有了更全面的认识。 “你要始终朝着喜欢的方向奔跑,这才是人生最值得去做的事情。”本着这样的原则,同学们开始思索自己的人生目标。

此次讲座,使大家对今后的分科有了一种科学依据。

文/高一(1)班吕妍 图/温志东

 

 

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