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新闻中心

周末 我很忙 ——北京二中亦庄学校师生实行网上选课制度



9月10日是教师节,由于它正好是周六,许多学校都提前到周五庆祝了。11日是周日,可以这样说,9月10日和11日两天,是个普通的周六周日,但是,北京二中亦庄学校的师生们,却度过了一个不一样的周末。因为他们,要进行网上选课。

这网上选课,可是一个好玩的新生事物。

学生篇

周六周日,孩子们在家自主网上选课。周一午饭后,我随机采访了几位孩子。

“孩子,你是几年级的?”

如果他们是小学3-6年级的,或者他们是初一初二、高一高二学生的话,我们的交谈通常就会继续下去。因为,这是本学期可以进行网上选课的8个年段。

如果他们是这个年级段的,那,采访就会继续。

“选了啊。”

——那,你选的是什么课呢?

四(3)一男生:英语。自己喜欢的是英语老师,也就报了他的班。

四(3)另一男生:英语老师打电话催问选课情况,我正愁不知道报什么呢,一听英语老师的声音,太好了,我就报英语吧。

四(3)一调皮男生一手抱着教学楼一根细长的雨水管、另一手攀着附近的窗台外沿,准备往高楼上爬,被一女同学立刻制止住了。“周末真的很忙呢,我选的是机器人班,我最喜欢机器人了。”不用问就知道,他崇拜的肯定是蜘蛛侠之类的大英雄。

四(9)一位刘姓男孩:九连环。

啊,九连环?是种游戏吗?男孩子连连摇头,“那,什么是九连环?”小男孩边走边讲解,此处略去500多字,最后记者表示没有听明白。小男孩子看了看我,一副无能为力的样子。

六(4)两个男生在慢慢地爬楼梯,我开始了采访。

“我选的是轮滑课。”

——为什么选这个呢?

“因为我选课的时候较晚了,除了轮滑课之外,其他的课都满员了,我想,真巧,因为我一直非常想学轮滑,总是不敢去尝试,这一次就没有理由躲避了,就选它了!”

“我选的是佳片欣赏,我非常喜欢看电影,特别喜欢那些拍摄技巧,虽然现在我说不出什么门道来,但我相信,我选修这门课之后,老师一定会教我的。”

——你在选课时候有没有征求过家长的意见?

“征求过了,我爸说,我爱上什么样的课就去选什么样的课,反正挺放心的。”

“我爸妈很开心,他们说,可以利用课外时间让我多学一点有用的知识,我也觉得很开心,可以选择自己喜欢的东西。”

——选课的时候有没有出现小问题?

“有,我犯了一个很低级的错误。我刚一开始登陆的时候,试了好几次,后来才知道,原来是我输入的学籍号错了,一阵忙乱,害得我满头大汗,最后终于选好了,提交后,我和爸爸妈妈长吐了一口气。不过现在想想,倒是挺好玩的。”

在校园的小木桥那里,我遇到了一个试图跨越水道的一个初一张姓孩子。

——周末过得怎么样啊你?

“这个周末我很忙的,既要做作业,还要选课,还有其他两个辅导班要上。”

——选课的话用不了多长时间啊。

“不,选课的环节是很简单,但我得好好考虑清楚,自己到底需要补充什么样的知识,因为爸爸妈妈让我对自己的选择负责,我感觉很有压力呢。”

你最后选择的是什么课啊?

——我选的是“清史”,我不认识那位上课的老师,好像他是小学部的,但我感觉他在设置这门课时就已经和历史课本相结合了,所以,我认为选修这一门课,既不影正常学业,还能拓展眼界,是非常好的一个选择。

我问一个穿着天蓝色马甲的急匆匆赶路的小男孩:孩子,你是几年级的? 他一指胸前:“六年级2班的。”

可不嘛,人家的衣服上写着呢。

“我姓古,古代的古,我选的是英美电影赏析和配音。噢不不不,是英美电影配音。”

——为什么要选这一课?

因为我的英语还算好的吧,再说我特别喜欢看英美电影,配音的话可以锻炼我的口语和听力。

——选课的时候遇到什么问题了吗?

“没有,我爸爸就是搞计算机的。”

那你需要爸爸出手相助了?

“没有,我自己就搞掂了,很顺利。”

——我可以给你拍一张照片吗?

“你用于什么地方呢老师?”

我说:我想用在咱们学校的微信平台上。

“好的没问题老师,我知道你的手机是……牌子的,它内置相机是……像素,它的通话质量……,它与另一款的重要区别在于……”此处省去1000字。

——好的孩子,谢谢你!

教师篇

周末两天,在孩子们忙碌选课的同时,相关的老师和信息中心的老师们就需要守在电话和电脑旁,对可能出现的大大小小的问题进行及时解决。还有, 网上选课还有一个重要的环节,就是老师要及时将孩子们的选课申请进行审核通过,这样,孩子们的选课才算真正完成。

由于是本学期的第一次网上选课,即便是老师,也有许多小问题出现,比如,在上传自己的课程内容时,忘记规定好是招收哪个年级段的孩子了,或者是忘记规定好班级人数,也有的是自己的课程介绍不全面,孩子们选课时就有点摸不着头脑。

为了更全面地了解网上选课,记者通过课程研发中心,选择、采访了三位老师。“老师,你为孩子们开设的是什么课程?为什么?课程目标是什么?最终结果怎么样……”

三年级科学教师王佳婧:小小创客

我和一年级的美术教师李备一起,开设了这一课程。

“小小创客”系列课程以电子电路为主题,以故事为线索,结合电路知识、3D打印、艺术创作,使原本枯燥乏味的物理电路变成具有丰富感情色彩、充满艺术气息的创意作品。 课程采取绘画与手工相结合的方法,运用绘画、剪纸、剪贴、3D打印等不同的手段,用铜箔纸代替电线,配合普通的发光二极管,结合艺术创作,让学生在各种图纸上搭建简单或复杂的电路,培养孩子的创造和动手操作能力,拓宽孩子的视野,使他们在掌握各种知识技能和方法的同时,也锻炼其耐性和克服困难的坚强意志。

我们的这一课程目前适用于小学高年级的孩子进行选课,但我们在设计的时候,是分初、中和高级课程阶段的。初级是体验式课程,贯穿“玩”中学教育理念;中级课程是探究式皇家彩世界,同样地,是在玩中学、做中学;高级课程贯穿STEAM教育理念,是基于项目的皇家彩世界。

目前,规划的20个名额已全部招满。

校长办公室主任侯萱:时尚创意

我开设的是“时尚创意”课程。

我设计这一课程的目的是:通过分析时尚的内涵,介绍世界五大时尚之都与国际时尚大牌,让学生走近时尚,领悟到美是时尚的基本要义,价值观的时代特征是时尚的第二要义,从而建立正确的审美观;通过分析国际时尚中心城市和国际时尚品牌的案例,讲述时尚背后的故事,让学生了解时尚产业的发展历程,感悟到世界经济与文化发展的方向与速度,理解时尚是一个对新鲜事物不断探索的过程,创意本身是一个痛苦而艰辛的过程,同时也是一个收获惊喜的人生历程。

该课程是面向初一、初二学生开设的。

我的这一课程原来是面向高中生开设的,由于现在孩子接触时尚的年龄越来越低龄化,其二,我认为,孩子的年龄越低,其思维束缚就越少,因此,我非常期待与这一帮学生有新的火花碰撞,也希望在培养他们建立审美的基础上,能帮助他们树立创新思维意识。

在上传信息的过程中,由于选课系统比较慢,我在上传图片时试了多次才成功建。因为有人数限制,我只得按选报时间的先后,选了20名孩子。还有比较遗憾的是,今年选我课的,都是女生。

信息中心主任温志东:清史

我开设的课程是“清史”。

我主要是想让孩子们知道以下几点:

第一,历史是连续的。我们都背过“唐宋元明清”,但历史并非那么简单,就拿宋元时期来说,同时期陆续并存过辽、金、西夏、东夏、大理、南诏等政权,并非只是一个主流王朝。

第二,历史也是断裂的。一个部落到另一个部落,发展并非连贯的,有的时候是联姻再联姻,合作再合作的结果。有的民族乃至国家,已经湮灭在历史的长河中了。有的民族乃至国家,而改换了另一种方式重新出现在历史的舞台上。

第三,历史是需要发掘的。

通过这一课程,我想让孩子懂得:努力皇家彩世界本国历史就是爱国的表现;努力皇家彩世界历史可以改变自身的人文素质;通过皇家彩世界,可以使我们尽力还原历史一个真相,建立正确的历史观;充分运用信息化手段,养成良好的皇家彩世界方法。

目前,选课的共有23个孩子,其中初中生6位,高中生17位,这样的学生结构,比较符合我的目标规划。

后续篇

追加课程设置。其实,老师和孩子不只周末在为选课忙碌。周一和周二,学校为了满足孩子们选课的大量需求,部分老师又临时追加了网上课程的设置。据信息中心统计, 目前共有96门成熟、完善的选修课供孩子们选择。

计算机培训工作。近期,信息中心将针对此次网上选课过程中老师们暴露出来的实际问题,拟进行一系列的计算机培训工作。 教师调查问卷。为了课程改革工作有效推进,为了更及时准确地了解到一线教师的意见和建议,本周,学校课程中心制定并发放了教师调查问卷。

 

 

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