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走进春天 ——北京二中亦庄学校二年级综合实践活动成果发布



盼望着,盼望着东风来了,春天的脚步近了。街道上、校园里,到处都弥漫着春的气息——玉兰开出了洁白的花朵,柳树挥舞着柔软的手臂,丁香花散发出诱人的清香,迎春花发来了诚挚的邀请。在这样一个花香四溢、生机勃勃的季节,北京二中亦庄学校二年级开展了一场以“走进春天”为主题的综合实践活动。此次活动,我们综合语文、数学、英语、音乐、体育、美术等各学科的特点,安排了不同的实践活动,充分调动学生的积极性,让学生们真正成为春天的使者、知识的主人。

“风,摇绿了树的枝条。水漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看春天已经来到”读着金波先生《春的消息》,“走进春天”主题综合实践活动拉开了序幕。人教版二年级语文下册语文第一单元主题为“寻找春天”;配合语文教学活动开展,语文学科“走进春天”主题综合实践活动。春天在哪里呢?有人说春天在藏在柳树的新芽里;有人说春天藏在湿漉漉的泥土里;有人说春天藏在新生的小草里;有人说春天藏在待放的花苞里。以“寻找春天”为起点,语文学科引导学生学生用语言描绘春天,用画笔描绘春天,语文与绘画的结合,让学生体会充分体会到了语言美与图画美的区别与联系。

语言美、绘画美不仅仅在当代,因为古往今来,文人墨客对春天的描写与赞颂也从未停止过。为了增添皇家彩世界的乐趣,语文美术学科相结合,开展了绘制“古诗手抄报”活动,美术老师指导学生为古诗配上了图画。有的同学画国画,有的同学画水彩,有的同学画蜡笔画——在学生的手抄报上,似乎个个都显露出汉唐的风骨、明清的神韵。

以促进学生背古诗、学古诗为出发点,有些班级还开展了“赛诗会”活动。学生们你一言我一语地诵读着 “桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红”、“等闲识得东风面,万紫千红总是春”,脸上洋溢着骄傲的神情。文之美、画之美、诗之美既是对“春之美” 赞颂,又与“春之美” 交相辉映、自成篇章。

“走进春天”综合实践活动,在注重各学科知识综合运用的基础上,也根据春天不同阶段的特征,安排了不同的实践活动,充分体现了“层层深入”的教学理念。每年立春,家家户户做春饼,是我国的传统习俗。为此,在实践课上,老师引导学生将语文知识与美术知识结合,自己查找资料,了解春饼来历,并绘制精美的手抄报,把知识分享别人。随后,老师还带领孩子们查阅了春饼的做法,并在家长的帮助下,让学生品尝了春饼的味道。从查阅知识到实践品尝——孩子们的眼中春天不仅多姿多多彩,而且有滋有味了。

“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。东风来了,风筝飞起来了。时光流转、岁月变迁,但“放风筝、玩风车”传统活动一直都是春天必不可少的精彩篇章。实践活动中,老师们整合了语文、体育、美术等学科元素,为学生上了一堂充实而有意义的实践课程。孩子们拿起画笔,亲手画出了一个个漂亮的风筝——他们是蝴蝶、是老鹰、是蜻蜓、猫头鹰,是孩子们对春天执着的赞美与热爱。体育课也变得多姿多彩,那长长的跑道有孩子们奔跑时流下的汗水,也有他们无尽的欢声笑语。

校园春色关不住,植物园内花正开。游览北京市植物园活动,旨在让学生真正走到自然中去,看一看“姹紫嫣红开遍”的仲春美景。园中,高贵优雅的郁金香傲人绽放,混合着花香与泥土香气的暖风围绕在孩子们身边。曹雪芹故居的参观与讲解,在学生心中埋下了领略文学世界的种子。此外,为增加学生动手能力,综合实践活动还安排了播种种子的任务——孩子们以班级为单位领取花盆、花土、种子,在老师的指导下为小花朵浇水、松土,亲自见证植物的生长的过程。数学老师们引导学生运用图形的知识与数学的思维,制作了许多漂亮的头饰——你是小草、我是小花;你是小鸟,我是笋芽——就这样,每个孩子都成为了春天的一员了。为了能够更好地将各学科知识融合进综合实践活动,英语老师围绕“走进春天”这一主题,与美术学科知识结合,设计了“英文贺卡制作”的综合实践课程。在这一课堂上,将学生对春天的赞美与热爱用英文表达出来。

5月19日,以总结与展望为目标的“‘走进春天’综合实践活动展”在欢快的乐曲声中拉开了帷幕。展示活动以“赛诗会”为起点,点燃了学生们诵读的热情。伴随着朗朗诵读声和优美动听的音乐,师生共同回顾了自开学以来,“寻找春天、拥抱春天、赞美春天”等实践活动中的点点滴滴:从制作春天的头饰、到埋下一颗颗希望的种子;从查找春天的古诗,到研究春饼的做法;从制作春饼春卷,到画放风筝、做风车——在这丰富、完整的实践活动中,学生们充分运用了语文、数学、英语、美术、体育、音乐等各方面的知识,也体会到了皇家彩世界的乐趣与价值。“走进春天”综合实践活动让孩子们学会观察自然景物、体会文学魅力,了解了知识与实践的关系,并对皇家彩世界产生了浓厚的兴趣。“走进春天”成果展后,“走进春天实践活动”画展办起来了。画展展出的作品丰富多彩,有学生制作的“春饼的来历”手抄报、春天的古诗手抄报;有孩子们在寻找春天的足迹时,留下的小诗歌、小短文;有学生到户外寻找春天的照片;有学生们自己剪出的春天的形状和色彩。

5月25日,二年级红五月歌会唱响了“走进春天”综合实践活动的华彩篇章。孩子们穿着多彩的衣服,踏着欢快的乐曲,把一首首春天的歌曲唱到云外,也唱到了每个人的心里。二年级各个班级根据自身特色,编排了一场精彩绝伦的合唱表演。这里有婉转动听的天籁之音;这里有纯洁无暇的赞美与歌颂;这里有欢快飘逸的舞蹈;这里有深情优美的朗诵。落花时节,孩子们娇小而悦动的身影,带了“春天在哪里”的问候;带来了“奔跑在田野上”的欣喜;带来了少数民族歌曲的奔放与悠扬,带来了“茉莉花”的柔美与芬芳——其实在这个生机勃勃的春天里,每个孩子都是跳跃的音符,每张笑脸都是最美的花朵。琴声绕梁,歌声悠扬,二年级的每个孩子终于用他们天籁般的嗓音为春天送上了最真挚的问候、最虔诚的祝福。

“玉人只怨春归去,不道槐云绿满庭”,带着对春的留恋与不舍、带着对未来的期待与盼望,二年级 “走进春天”综合实践活动也圆满落下帷幕。好在,风中暖意正浓,风中花开正艳,绿意满目、骄阳似火送来了夏季的消息。我们的孩子们又要在这荷花绽放、牡丹斗妍的日子里,乘着梦想的小船,扬帆起航了。

小学部 王天琪/文

刘超、王海涛 、杨妲 、程晓蒙/摄像

2016.5.27

 

 

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