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就有道而正焉,仰高远而必至 ——北京二中亦庄学校举行深化课程改革启动仪式



课程建设是学校赖以生存和发展的生命,而高端的课程设计更是学校竞争力的直接体现,如果,这种设计又能够兼顾学校的校园文化建设,倾力打造出一所充满人文关怀,渗透学科培养的高雅而又清新,自然而又充满浓厚文化气息的校园,那真是所有教育者和受教育者的乐土了。

2016年5月9日,一定是一个可以载入学校发展史册的一天,北京二中亦庄学校举办了“深化课程改革”启动仪式,标志着学校全面实施课程改革走向深化的新开端。王教凯校长展示了一个真正的教育家的智慧和情怀,——取法乎上,立足可持续发展,围绕教育部颁布的学生发展九大核心素养,借鉴北京市一流学校的先进经验,在借鉴的基础上创新,在创新的基础上优化,充分发挥学校十二年一贯制的优势,把小学、初中和高中的校本课程设计序列化、规范化,提出了:培养学生9大素养,即社会责任、国家认同、国际理解;人文底蕴、科学精神、审美情趣;身心健康、学会皇家彩世界、实践创新;开展5大系列课程,即人文素养类、科学素养类、体艺健康类、国际课程类、人际交往类;开设10大门类课程,即语言与文化、人文与社会、数学与科学、技术与设计、研究与实践、体育与健康、艺术与欣赏、德育与心理、国际交流、人际交往;为满足不同需求的层次,分基础课程、拓展课程、特长课程3个层次开设各类课程;尤其是APUC的大学先修课程,更是让人眼前一亮。会上,成立了由特级教师、市学科带头人、区骨干及中小学部优秀中青年教师组成的课程改革团队,任命特级教师焦艳玲老师负责课程建设的具体工作。王校长希望课程改革团队珍视童心,崇尚真爱,将尊重与关爱,宽容与善意,期待与成全,给予每一个成长中的生命,让我们的学校真正成为温暖的、负责任的、舒展生命的绿色学校,为每一个学生设计发展的课程,开创学生更加丰富多彩、美好的未来,为创新教育做出贡献。

“学,身之砥砺也”,“独行者快,众行者远”,学校的发展不仅关系着学生的未来,也关系着教师的发展,一个更专业、更实干的教师群体,一定可以成为学校发展的中流砥柱,成为成全学生的要素。即使前行中会有一些困难和障碍,也必定会有足够的信念乘风破浪,笑傲征途,毕竟,理想的教育需要担当,更是对是否“敢于直面”的挑战和考验。

教育要追求惟真、惟善、惟美,培养仁爱、担当、进取的真正的人。王校长的教育理想深深打动了每一位老师。

“水之积也不厚,则其负大舟也无力;风之积也不厚,则其负大翼也无力”,老师们意识到自己肩上的责任,打铁还需自身硬,提高专业素质迫在眉睫;同时,也更强烈地意识到,我们将会成为学校飞跃发展的见证者、践行者,与有荣焉!

 

 

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